好在老师教学都是从易到难的，祝霜降专心的听了几堂课，尚且游刃有余。

     奥数班上的同学是要比学校里的大多更数灵光聪明，只是年纪小，不定性的孩子太多。

    众所周知，年纪小的孩子更需要引导，如果他在某一方面有天赋，要激发他在天赋方面的热情和兴趣，才会事半功倍。

     而他们这个班讲课做题，永远只有密密麻麻的公式，推导，计算，全是技巧，没有感情。

     祝霜降倒是无所谓，她知道自己数学天赋不高，抱着尽其所能学点东西的态度留在这里，就算半途淘汰也能接受，只希望其他孩子们坚强了。

     她和另一个同岁的男孩坐在第一排，两人年纪最小，男孩很安静，别人不主动，他能一整天都不说话。

    祝霜降有一天终于忍不住跟他搭话，“你怎么不跟他们一起讨论？” 柏衡转过头看着她，确定她在跟自己说话，才像只树懒一样缓慢的说道：“他们说的题目我都会，讨论什么？” “大家可不止在讨论数学，还有吃的玩的。

    ” 柏衡看上去很不感兴趣，实际上他也的确不感兴趣，他眼睛极大，脸上还带着点婴儿肥，低着头不说话，不知道在想什么，接着直接从书包里拿出了一包琥珀核桃递给她：“吃的。

    ” 祝霜降看着他装的满满当当的书包，里面除了琥珀核桃，还有矿泉水、罐装饮料、包装蛋糕以及看着就很高档的水果和其他各种零食。

     这是背了个零食商店在身上啊，祝霜降忍不住笑着趴在桌上问他：“我记得你从来不打开书包，每天背回来、背回去的，不累吗？” 柏衡见她没接，捏着零食有些手足无措，祝霜降看出来了，直接拿过来，对方果然好了很多，甚至还有松了口气的样子。

     “我妈妈给我装的。

    ”他回道。

     祝霜降拍着他的肩膀说道：“回去让你妈妈少装一点，小心把肩膀压折了。

    ” 柏衡对前半句很是赞同，却不理解后半句，他皱着小眉头：“不会压折。

    ” 祝霜降叹气：“这只是个修辞手法，不重要。

    ”她又问：“老师说的题目，你都能听懂吗？” 柏衡脸上露出了轻松的表情，不用说话祝霜降就看懂了，她翻着教科书，找到了一道题，问他：“你知道这道题怎么做吗？” 柏衡接过来看了一眼，直接拿起笔在题目下面写了一个公式，写完后便将笔放在一边。

     祝霜降托腮：“答案呢？” 良久的沉默后，柏衡再度拿起笔，写了一个答案。

     “所以你一看到题目，就想到了用这个公式？还是直接看到答案？”祝霜降将题目按必须的解答顺序答完，柏衡只是安静的看着她答题，等她写完后才说道：“不是，我看到题目，想到了一条抛物线。

    ” “符合抛物线，目前学过的，只有这个公式，你之前问我怎么做。

    ” 问他怎么做，所以才给公式，不然直接就给答案了。

    祝霜降听明白了：“……你记得把我跟你说过的话告诉你妈妈。

    ” 柏衡不明白说过的话她为什么还要重复一遍，但还是乖乖的点头。

     第二天星期天，柏衡依旧背着鼓鼓的书包来上课，祝霜降看着他打开书包，拿出了双份的零食