刘海俐的脸上于是浮现出笑意，那笑并不深，却带着几分势在必得：“那太好了，正巧，P大为了引进我儿子给了一个配偶工作安置名额。

    ” “啊？” 岑康宁怔了下。

     很快他眨眨眼，语气已经与方才有所不同，仔细听也许可以听出堪称为卑微的情绪：“敢问安置方向是？” “图书馆。

    ” 刘海俐涂着口红的嘴唇吐出三个清晰无比的字眼。

     有如一针最大剂量的麻醉剂强自扎进岑康宁的脖颈，岑康宁当场沉默了。

     说起图书馆这三个字。

     岑康宁的感受和其他普通学生不太一样。

     对于寻常的学生来说，图书馆就是个看书自习的地方，顶天在图书馆再借阅些资料，谈谈恋爱拉拉小手什么的。

     岑康宁曾经也是这么认为的。

     直到大三的下半学期。

     偶然的一天，岑康宁替一位研究生学长去校图书馆值过半天的班。

     当然不是无偿，学长用一百元买下了岑康宁的一个上午，岑康宁欣然同意。

     “具体工作安排是什么，学长？” 岑康宁还记得自己问这位直系学长。

     学长挥挥手，说：“很简单，就借书还书。

    我教教你就会了。

    ” 岑康宁于是耐心的学习了一遍，果然很简单。

     “行这事儿包在我身上了。

    ” 岑康宁道。

     学长温柔一笑，说：“你实在不会了就问老师，有值班老师在。

    ” “啊？” 岑康宁很不解。

     既然有老师在，为什么还需要他呢？ 学长解释说：“一般都是学生兼职干活，老师只负责在旁边监督就好。

    ” “哦，原来是这样。

    ” 岑康宁点点头，说