他似乎并不知道昨天发生了什么，只是照常做着该做的事情。

     不过我也不确定，毕竟值班老师和它们可都是一个办公室的，它不可能真的什么也不知道。

     我依旧在思索着接下来该怎么办。

     最坏的打算，就是今天下午放学时，去四楼摄像部的社团里找到拍立得照相机，把自已的身份变更成教师。

     不管之后会不会失去自由，起码今天晚上可以安然度过。

     不知不觉，一节课便过去。

     等到下课铃响起，它抬脚便准备离开，但我可不会就这么轻易放过它。

     “老师，请留步！”我大声喊道。

     那个老师身体一沉，然后就跟没听到一样，依旧径直向外走去。

     这也是我思考后的结果。

     虽然天神小学本质上十分扭曲，但从表面上看，他们的规则依旧比较贴近，或者说努力贴近现实中的小学。

     这或许是灵异规则中的象征性，也可能是其他规则，我不确定。

     但如果按照这个思路继续下去，那么学生下课之后询问老师问题，怎么想也不可能在违规的范围内吧？ 只是学生问老师问题不违规，但老师回答学生的时没有及时回到办公室，是否违规呢？ 这么想着，我一下抱住了老师的双腿。

     “松手！你给我松手！”那个老师终于不再装聋哑人，而是扭过头恶狠狠的对我低吼道。

     为了防止触犯可能违反的规则，我甚至没用蛛丝攻击它，更别说出言辱骂。

     “老师，我想问一下期中考试的内容，请你告诉我一些吧！” 嘴上这么客气的说着，我用力抱紧它的双腿，这家伙的身体素质比想象中弱小许多，被我抱住后，居然真的走不动路。

     想到这里，我心中突然有些明悟！ 或许这些表面维持规则的存在，就是被故意设计的这么弱小。

     不管是看似维持课堂秩序的老师也好，还是维持夜晚秩序的保安也罢。

     或许那些诡异的本意，并不是让这个学校有序的运转下去，而是让外力在找到最薄弱的环节之后，能轻易的摧毁这些维持秩序的存在。

     而消灭了这些维持秩序的存在，便彻底破坏了至少表面上看起来还算危害有限的天神小学。

     或许正是因为如此，那些最弱小的学生，却拥有最强大的体魄，而本应管束学生更加强大的老师，却可以由一名外来的人类去担任。