看起来想叫南序的名字，却由于不敢相信真能遇见南序，呆呆地张开嘴灌进了一口冷风。

     并肩的两个人朝他走过来，时间静止了几秒钟。

     诺伊斯的制服是一片肃穆的黑色，全靠各自的气质把服饰诠释出不同。

     西泽尔就很乖顺，西泽尔旁边的人就很…… 尖锐？ 感觉眼前被刺进了一道夺目的光。

     西泽尔微笑着、实则不渝、防备地和他点了点头，紧紧盯着南序的肩膀和对方保持着适当的距离擦肩而过，才再度恢复了腼腆乖巧的样子。

     那个同学愣在原地，疑惑怎么静止时间的流速又恢复了正常，傻站了一会儿意识到人都已经走远，没控制住嗓音骂了句脏话消散在空气里，立刻解锁了手机屏幕，在屏幕上敲击点击发送。

     洄游的学生一聚集，诺伊斯就成了一片漂浮着荧光蓝眼泪的黑色海洋。

     美丽，过度繁殖时又是一种污染。

     要么推推搡搡着肩膀快速路过，皮鞋踩踏地板的脚步声七零八落，要么就是徘徊，趴在门边的玻璃窗上偷偷摸摸看几眼南序，南序一抬眼，他们立刻呼啦啦灰溜溜地散开。

     估计是季凌没动手，他们还在观望。

     南序忙着拿手机编辑感谢短信。

     凭借从蒙特佩斯带过来的酸酸甜甜的山楂茶，阿诺德先生不情愿地松口，告诉了南序当时究竟是哪几位老师致电他叫他帮帮南序。

     熟悉的物理老师、生物老师，还有上学期末批复了他的水课老师。

     应当给予水课同等的尊敬，用水课的全称尊称那位为，教《经济政治与社会》的那个老师。

     南序无比诚恳地发完讯息，收获了老师们欣慰的一堆新发的作业。

     欺负老实学生。

     南序诚实地回：【好的老师，我快学到这里了，等我学会了就写。

    】 对面回了一串省略号。

     欺负年迈老师。

     南序的学习进度已经追上来不少，他自认为自己现在的课业水平应该赶上了诺伊斯的平均线，再学一学就能跟上诺伊斯一日千里的教学进度了。

     这群鸡娃的老师们起初很担心诺伊斯的教学都坐上火箭了，南序小朋友还在哼哧哼哧拧螺丝。

     不过后面发现南序确实很有规划，他