这么一个大动作。

    ” “这让我们这些老家伙有点始料未及啊！” “不过，往大方向想，这也是国家为你们考虑！” “上了大学的暂且不说，光是高中毕业就服役的学生，伤亡率一直居高不下！” “将斗法作为高考科目，也是希望大能在对待这件事上重视起来。

    ” “在座的同学资质都不差，往后上大学应该问题不大，但也千万不要以为不用第一时间上前线，斗法就用处不大了。

    ” “据我所知，各个大学里面也已经将斗法作为了重点科目，和修炼、专业科一起并列为三大主科了。

    ” 校长顿了顿，喝了一口水，继续道： “说了这么多，其实也是希望大家要重视斗法这门科，不仅是成绩上的，还有心理上的。

    ” “好了，开场白就说这么多，接下来该步入正题了。

    ” 他打开了大教室的投影仪，换上自己制作的PPT，开始讲解起来。

     讲解的内容主要分为三部分， 第一部分就是讲解为什么要转修功法， 校长分析了如今高考考核的《五行真诀》优缺点，主要就是顾及到各种属性的灵根，导致各方面都很平庸， 所以用来施展各个属性功法时，威能会比单一属性的功法差上很多， 斗法时会有极大的劣势。

     还列举了十几篇专业的论文，用比较专业的知识解释了一下其中的差异点。

     在座的都是学校排名前列的学生，理解起来相对没那么困难。

     接着就是第二部分了， 这里讲解的是如何选择， 主要就是根据主灵根的数值， 校长还列出了一张图表，是每个属性灵根在各个数值区间的推荐学习功法， 密密麻麻的铺满了整个墙面， 基本上所有同学都拿出手机将这个图拍了个照。

     校长着重讲了几个常见灵根区间的功法，介绍了它们的优劣， 以及当今仙府有哪些有名的修士在主修，和遇到的最大瓶颈是什么， 其知识的广度和深度让人叹为观止。

     第三部分就是进度问题了。

     很多学生都怕自己转修之后，短短不到一年的时间，修行的进度没法保证， 这章没有结束，请点击下一页继续阅读！ 万一在下学期高考之前达不到当前的修为， 转修的效果会不会大打折扣。

     这也是转修的同学最大的疑虑。

     校长专门对这部分进行了深入的讲解，并举出了十几个例子。

     其基本核心就是，进度不会差。

     《五行真诀》虽然中正平庸，但确实是一门打基础不错的功法， 无论转修哪种属性的功法，都能提供很不错的助力， 而且已经存在的五行灵气，还能有一部分转为你新修的灵力， 根据个人的