午后的阳光透过实验大楼厚重的玻璃窗，洒下一片斑驳的光影，却丝毫驱散不了空气中那股凝重到几乎能拧出水来的紧张气氛。

     刚刚经历了理论考试“地狱级”洗礼的考生们，此刻正襟危坐（或者说，瑟瑟发抖地瘫坐）在各自的实验台前。

    这些实验台，每一个都像是一个小型的战场，摆满了各种闪烁着冰冷金属光泽的仪器、颜色各异的导线、以及一些用途不明的玻璃器皿。

     与上午理论考场那“万马齐喑究可哀”的氛围不同，实验考场内，虽然同样寂静，但这种寂静更像暴风雨来临前的死寂，每一个人的神经都紧绷到了极致。

     “同学们，请再次检查你们的实验器材是否齐全，如有缺损，立刻向监考老师报告！” 主考台上，那位白发苍苍，眼神却锐利如鹰的李振华教授，声音洪亮地打破了宁静。

    他的目光缓缓扫过全场，带着一丝不易察觉的……期待？或者说是“看好戏”的玩味。

     毕竟，今年的实验题目，可是他和几位老伙计“闭关”数月，绞尽脑汁才设计出来的“得意之作”，其难度系数，足以让往届所有的物理国赛实验题都黯然失色，堪称“骨灰级ProMaxPlusUltra典藏版”！ 考生们闻言，纷纷低下头，手忙脚乱地检查着自己面前的“家当”。

     “我的游标卡尺怎么感觉有点松？” “这……这示波器的旋钮是不是有点不灵敏？” “完了完了，我这组的电源好像电压不太稳……” 各种压低了声音的惊呼和抱怨在各个角落此起彼伏。

     坐在秦风不远处的“小法拉第”周凯，此刻正对着一堆散乱的电阻和电容发呆，他的脸比上午考完理论时还要白上三个色号，额头上的冷汗跟不要钱似的往下淌。

     “秦……秦风大神……”周凯用蚊子般的声音，颤抖着对旁边的秦风说道，“我……我怎么有种不祥的预感？我感觉下午这实验，可能比上午的理论还要……还要命啊！” 秦风闻言，只是淡淡一笑，目光平静地扫过自己实验台上的仪器，心中却早已波澜不惊。

    对于拥有【学神黑科技系统】的他而言，这些常规的实验仪器，就像是他身体的延伸，熟悉得不能再熟悉。

     “兵来将挡，水来土掩。

    ”秦风轻声回了一句，语气平淡，却带着一种莫名的安定人心的力量。

     周凯：“……”大神就是大神，这种时候还能这么淡定！我等凡人，只能瑟瑟发抖啊！ 就在这时，实验大楼内的广播系统突然响起，李振华教授那清晰而威严的声音传遍了每一个角落： “各位同学，全国中学生物理奥林匹克竞赛实验操作考试，现在正式开始！请注意，本次实验考试时间为三个小时。

    实验题目已经下发到各位的实验台上，请仔细阅读题目要求和注意事项。

    祝各位……好运！” 最后那句“好运”，李教授特意加重了语气，听在考生们的耳朵里，却不亚于晴天霹雳。

     当考生们颤抖着手，拿起那份打印得密密麻麻的实验题目说明书时，整个实验大厅，瞬间陷入了一片死一般的寂静。

     紧接着，便是此起彼伏、连绵不绝的倒吸凉气的声音！ “嘶——！！！” “我滴个亲娘姥姥啊！” “这……这特么是人做的实验？！” 如果说上午的理论试卷是“骨灰级”，那么下午这份实验题目，简直就是“骨灰扬了级”！ 实验题目：高精度引力常数G的动态测量与空间微扰动分析 实验目的： 利用提供的实验器材，设计并搭建一套能够动态测量引力常数G的实验装置。

     在实验过程中，对可能存在的空间微扰动（如实验室环境地面震动、空气流动、微弱电磁场干扰等）进行理论建模与实验修正。

     完成至少五组有效数据测量，计算出引力常数G的平均值，并进行完整的不确定度分析。

     提交一份详细的实验报告，包括实验原理、装置设计图、操作步骤、数据记录与处理、误差分析、以及对提高测量精度的创新性实验方案的探讨。

     提供器材： 扭摆装置主体一套（核心扭丝材料为普通高碳钢丝，非恒弹性合金，扭转常数K值需自行标定） 标准质量块若干（M1=5kg，M2=1kg，材质普通铸铁，密度均匀性一般） 基础光学组件一套（包括氦氖激光器（功率稳定性欠佳）、平面反射镜（镀膜均匀性一般）、透镜组、光阑、半透半反镜等） 激光干涉模块（简化版，基于迈克尔逊干涉仪原理，条纹稳定性易受环境影响） CCD图像传感器及简易数据采集卡（帧率较低，噪声较大） 通用支架、杜瓦瓶（无液氮）、秒表、游标卡尺、螺旋测微器、多用