鲤想了想当女官的好处，只能咬牙把这点给忍了下来。

     等到尚书房放学的时候，苏茂林和苏修竹是领了题目回来的。

     尚书房的先生让两人答一问题，“南疆之人，疏于教化，不服教化，如何解？” 这道题目问得相当应景，南疆山多水多，仗着天然的地理优势，南疆各部族一直都兴风作浪、四处作妖，有了□□署的相助，镇北军南调，一次性就将南疆个部族给强攻了下来，那些没见过世面的南疆各部族都被□□的威力吓懵了。

     收服南疆各部族之后，新的问题也凸显了出来。

     南疆各部族之间尚且存在方言诧异，更不用说方言本就存在南北差异，镇北军的统帅请了个精通南疆语言的奇人，才听懂南疆人叽里咕噜说的是什么。

     有很多人只是假意投降，打算等镇北军撤走之后，再重整旗鼓，自立为王。

     镇北军的统帅给气坏了，偏偏又没什么办法，只能上书给朝廷，求朝廷想一个一劳永逸的法子。

     为了这件事，朝堂上吵得不可开交，尚书房的那先生也把这件事当成题目，让尚书房的小崽子们去想。

     苏茂林和苏修竹兄弟俩对这件事持有不同的看法。

     苏茂林说，“先生说南疆人疏于教化，那自然应当是请名师大儒去教化南疆，让南疆人都明理懂礼，问题自然可解！” 苏修竹却说，“先生明明说了南疆人不服教化，请名师大儒去教化南疆，那些人就能听得进去吗？依我看，还是学爹爹当初的做法，将南疆人都从南疆拎出来，同中原人混在一块儿，以中原人监察南疆人，他们分散开来之后，也掀不起什么大风浪，同中原人通婚四五代人，保准就对南疆没什么感情了。

    ” 苏茂林又道：“南疆人口众多，多数都是以山寨聚集，如何将他们从南疆拎出来就是一个大问题！你有什么妙招，不妨说来听听？” 苏修竹‘就是’了好一会儿，小脸憋得通红，半天都没憋出一个所谓的‘妙招’来。

     苏鲤在这个时候端了一份炖好的雪梨羹进来，见兄弟俩争得脸红脖子粗，便好奇地问，“你们不是说要做先生布置的功课么？怎么争吵起来了？” 兄弟俩七嘴八舌地把问题给说了，还互相指责了一通，最后问苏鲤，“姐姐，要是由你来回答这样的问题，你会怎么解？” 苏鲤将雪梨羹给二人分到小碗里，让二人端着小碗吃，自个儿也喝了一点雪梨汤，仔细想了想，道：“若是姐姐来答这问题……怕是答案会吓到你们俩。

    ” “你们先生说，南疆人疏于教化，亦不服教化，那我们为什么要教化？还记得姐姐当初同你们说的，看人要看心吗？同样的道理，有些时候，正经的法子是行不通的，得想别的法子，目的却是不能变的。

    ” “你们兄弟俩仔细想想，朝廷对南疆的