的样子，以便讨好他。

     当主任和下属开黄色玩笑，逗得他们哈哈大笑，并以玩笑的口吻称他为流氓时。

     阿内总是习惯性地充当老好人：“主任是性情中人，有个性。

    ” 当他说出这句话的时候，同事们竟似是吞了个苍蝇，生生把笑声收了回去。

     个个都似讳莫如深。

     主任也用近乎诧异的眼光望着他。

     “陈内，你今年多大了？” 阿内听到这话时，仿佛感觉到了莫大的耻辱。

     无论他装得怎样合群，始终逃不过他们犀利的眼神。

     仿佛给他们的感觉就是——装。

     他说什么不重要，重要的是他说话的语气。

     是不是够气魄。

     所以，他再竭力说一些讨好之语，如果没有底气，别人根本不会放在心上。

     反过来还会质疑他。

     即便没有底气，但对于性格内向地他来说，已是做出了莫大的牺牲。

     说到底还是物以类聚、人以群分。

     人们常说要多交流才能合群。

     但他们无形中就是在以先天的个性在聚合或排斥。

     更加尴尬地是：连主任那个还在上小学的儿子竟似也发现了阿内木讷内向的性格，忍不住也要来“沟通”一下。

     他的性格和他爸爸如出一辙，机灵而狡猾。

     他们似乎有一种天生的超强洞察力。

     对于老实人，根本不用和他说话，一眼就能识别。

     然后毫无顾忌地去“探索”他。

     “喂，你怎么说话声音这么小？还容易脸红？”主任儿子用大人般的口吻对正在埋头工作的陈内说。

     话音一落，办公室的同事个个面面相觑、窃笑。

     陈内一下就愣住了。

     仿佛失忆一般。

     根本不知道该如何回复一个小孩的置疑。

     如果大声呵斥，他怕别人说他欺负小孩子，没出息。

     如果沉默不语，更显他对小孩子都有意见，没肚量。

     尽管他内心感觉到莫大的耻辱，但他只能用一种十分生硬地和蔼口吻回答道：“你读几年级了？” 可他的伪装很快被小孩识破了。

     “你说什么？我听不清楚。

    你的脸怎么又红了？” 面对不知是天真还是挑衅的小孩。

     阿内彻底无语窘态了。

     他感觉到自己在一个小孩面前居然成为一个弱者了。

     但是，一种穿越时空地力量似乎把他拉回到遥远的儿时。

     那时候，他正埋头认真地玩耍，突然妈妈叫了他一声。

     “小内” “妈妈！” 阿内抛下手中的玩具，欣喜地喊着妈妈，欢呼雀跃地跑到她身边。

     …… 就是如此一个短暂的片断。

     把人们常挂在嘴边而不见其形的“自我”给找回来了。

     阿内似乎恢复了那部分失去的美好记忆——无论什么时候，他永远是妈妈眼中的孩子，童贞永远存在。

     永远没必要委屈自己，伪装成熟和慈祥，即便是对一个顽皮地小孩。

     一个小孩如果把一个大人看成比自己还弱小。

     那这个大人的成熟和慈祥一定是过度和伪装的。

     他一样可以认真地反驳小孩，认真地捍卫自己的母子关系，而不必伪装出迎合他人、海纳百川般的虚假笑意。

     “自我”就是那些无比美好、稍纵即逝的短暂片断。

     早晨，陈内正在从家中返回机关的车上。

     不一会，主任打电话给他，口气严肃道：“陈内，徐书记、吴镇长、何处长……叫你赶紧过去一下，汇报这段时间的工作