到时亦羽怀中，只露出一个圆溜溜的眼睛看着他。

     医生听到他们的对话，随手扯了个凳子，大刀金马地坐在时念面前，在时亦羽威胁的目光下好声好气地对时念说。

     “小念念，酥酥咧，只是跟你开个玩笑啦，不哭啦，酥酥跟你道歉。

    这样，下次你再来，酥酥给你换个大容量的针管，让你少打两针可以不？” 时念：“……呜。

    ” 医生酥酥还是好可怕。

     好说歹说，时念才肯让医生抱他去做检查，因为他一直都知道，自己的身体不好，会经常生病，酥酥给他打针后才会好。

     但打针真的很疼，时念也是真的很讨厌打针。

     可是酥酥是好人，这一点时念是知道的。

     医生将时念带到一个温馨的小房间里，他坐在他面前，拿出小灯照了照时念的眼睛，又问了他几个问题。

     “这周让爸爸带你出去跑步怎么样？” “不跑步，累。

    ” “会经常觉得累吗，不喜欢运动？“ 时念费劲地描述他的感觉，“鼻子，很难受，喉咙，也疼，这里也砰砰砰。

    ” 他指着心脏的位置。

     医生在纸上写着什么，许久没说话。

     时念看着他笔下的纸，发现他写的字自己一个也不认识，这让他不免有些丧气，他好笨的，连字也不会认。

     医生抬眸弹了弹他的脑门，时念瞪圆眼睛，捂着脑门看着他，“酥酥……” 医生起身走到时念身边，把他从椅子上抱下来，“好了，你的检查做完了，把你爸爸叫进来。

    ” 时念：“好哦。

    ” 他转身小跑几步去找时亦羽。

     时亦羽来进来后，直接问医生，“有什么问题？” “没有任何问题。

    ”医生手里拿着记载着时念的身体数据的单子，“这孩子纯粹就是身体太差，懒得动，小孩子应该有的活泼对他的身体而言负担太重。

    ” “放心，除了原有的问题外，一切非常正常。

    ” 时亦羽松了口气，“那就行。

    ” 医生双手交叉，意味不明地看着时亦羽，“倒是你，你为什么认为这孩子心理有问题？” 时亦羽言之凿凿，“根据《0~3岁幼儿心理研究》这本书表明，孩童在两岁时正处于世界探索阶段，会对身边的一切具有强烈的好奇心。

    ” “同时形成秩序敏感期，但这些都是时念没有表现出来的，他有着不属于这个年龄段的安静。

    ” 说道这里，时亦羽顿了顿，昨晚时念和猫抢窝的画面浮现在眼前，他理智地换了个说法，“这孩子，有点沉默寡言的活泼。

    ” 医生本来灵活地在手指间转笔，听到这句话笔笔直地飞了出去，啪叽一声掉在地上。

     医生一言难尽道：“……老大，您的遣词造句能力，还是一如既往的……犀利啊。

    ” 沉默寡言的活泼，真有你的。

     时亦羽给了他一击眼刀。

     医生和他是同班同学，知道他当初读书时就体能和语言不行，他合理怀疑他在挖苦他。

     医生爽朗一笑，手往下压了压，“单纯的表扬，别多想。

    ” 时亦羽：“……” 既然确定时念无事，时亦羽懒得跟他多纠缠，准备起身离开，却被医生喊住。

     医生眼中含着窃笑，“这孩子心理没问题，倒是你，来做个检查吧。

    ” 时亦羽：“……？“ 就这样，时亦羽拿着一堆检查报告，看着上面显示的强迫性人格障碍、焦虑症等心理疾病，表情有些许空白，喃喃自语，“原来……有病的是我。

    ” 时念听到这话，立刻紧张地抱住时亦羽的腿，仰着小脑袋，乌黑的眼眸中满是担忧，“爸爸，要打针？” 生病了就要打针，这是时念知道的。

     可是打针很疼的，小时念扁了扁嘴，他不想让爸爸疼。

     时念拍拍时亦羽的手背，挺直小腰板，“我，我替爸爸打针，爸爸不疼。

    ” 听着他幼稚的童言童语，时亦羽忍俊不禁，心中暖洋洋的，低头亲亲他的小脸蛋，“不打针，我们都不打。

    ”