的有危险的话，那她们至少半斤八两是没跑。

     思及至此，她的表情缓和下来：“抱歉，是我错怪你了，那就这么办吧。

    ” 苏容笑了笑，拿着垃圾桶往外走。

    她有一件事没有告诉15号，那就是之所以自己选择出去倒垃圾，还有一个原因是因为不信任15号，害怕被连累。

     万一15号没能成功引走那个伪装者，那她一旦开门，势必会陷入极端的危险当中。

    与其那样，还不如自己去把人引走。

    而15号只要把灯关了，之后就算发生什么危险，也不会牵连到她。

     倒垃圾要到教学楼的后门那里有两个大垃圾桶，这是苏容之前从卫生委员那里得到的信息。

    黄昏的校园里有三三两两的学生结伴而行，互相之间有说有笑的，看上去一派和谐。

     就单看这个环境，如果她不说的话，恐怕谁也想不到这是一个规则怪谈。

     苏容揉了揉太阳穴，缓解自己有些疲惫的精神。

    她能感受到自己一整天都有在受到污染，这个【固定规则怪谈】里的污染很多而且很杂，不过目前来说，她还没有发现特别致命的。

     话说白敛也不知道去哪了，一整天都没有得到他的消息。

    虽然她并没有打算在这个规则怪谈里借对方的力通关，但是知道对方的存在，对她而言也是一件能令人安心的事情。

     来到教学楼后面的垃圾桶旁，有几个同样来倒垃圾的学生也在这里。

    不出意外的话，他们应该也是调查员。

     见到苏容过来，为首的那人直接笑道：“太好了，现在我们可以交换更多信息了。

    你刚才也在班里又找到了一些规则条吧？” 因为中午怼那两个卧龙凤雏的发言，苏容在调查员当中还算出名，别人自然也没有怀疑她的身份。

     大家互相交换了一下刚才新得到的规则，有几条是重复的，例如[不能随意动用公共财物]这一点，除了苏容所在的四班之外，竟然还有两个班也都新找到了这条规则。

     除此之外还有好几条是没什么用的，例如[学生不能逃课，应认真完成一节课的内容]这样根本没有人会违反的无用规则。

     在一通交谈之后，真正有用且苏容不知道的规则竟然只有一条，即为[晚上11点宿管会进行查寝，她会点名，但不会要求开门。

    ] 这套规则很简单，也就是说，11点宵禁的时候，宿管来查寝。

    如果要求开门了，那就不是真的宿管，不能给对方开门就对了。

     但这里有一点非常值得注意，也是一个非常容易让人阴沟翻船的小陷阱，那就是这条规则，必须和[食不言，寝不语]那条规则对应着看。

     之前苏容就推测过，所谓的[寝不语]，“寝”的时间应该就是指晚上十一点宵禁之后，而并不是调查员上床闭眼乃至睡着之后。

     换句话说，就是宿管会点名，但是点名了不代表要回答。

    在宿管点名的时候，他们闭嘴才是正确的应对方式。

     告别几人，苏容提着空的垃圾桶往回走。

    刚回到教学楼一层走廊，就看见一个男人背对着她，站在四班门口敲门。

     以他头发的茂密程度来看，肯定不是教导主任。

     怎么说呢？有种意料之内的感觉吧。

    苏容叹了口气，低头看时间。

    现在距离刚才放学过去了20多分钟，按照卫生委员的话，教导主任会在半个小时的时候来。

    也就是说她必须要尽快把对方引走，好让15号能顺利把垃圾桶搁回去。

     只是这假老师很危险，她后来也想清楚了，上次是因为有教导主任在，那个假老师才只是询问她们是否要跟着走。

     但如果没有教导主任在的话，恐怕对方不会这么和平。

    现在教导主任没来，她清楚自己不能贸然靠近，得想个合理的办法才行。

    不然就是上赶着过去找死了。

     想了想，苏容退出教学楼，一边侧耳细听，一边扬声道：“教导主任，我发现的那个假扮老师的人就在里面，你快来把他抓走吧！” 说完她就听见里面传来急促的脚步声，越走越远。

    估摸着对方是从后门离开了，她这才走进去。

     然而刚一进去，一个穿着教师服，戴着围脖的男人就出现在她面前，笑吟吟的问：“教导主任在哪呢？” 被发现了。

     苏容的心跳猛地漏了一拍，面上倒是镇定：“……教导主任去图书馆抓一个假冒老师的人了，老师你刚才没听见吗？” 虽然是这样说着，但她心里清楚面前这个人就是那个假老师。

    他脖子上戴的围脖绝对是为了遮挡衣服上的漏洞。

     没有骗到对方，还被对方找到眼前，的确是她小翻车了。

    是想想的确是她有些看不起对方，毕竟刚才那个对策漏洞还是很大的。

     教导主任此时应该在食堂，又或者是三楼办公室。

    一个随随便便的学生能叫来对方去抓假老师的可能性不大。

    尤其是这个想来检查卫生的假老师能确信自己没怎么暴露的情况下。

     只要他没有因为教导主任要来而感到惊慌，很容易想到这是调查员的骗局，想把他骗离教学楼。

     况且还有很重要的一点，就是她刚才的声音太大了，就显得非常刻意。

    如果真的是发现了假老师的身份，偷偷把教导主任叫过来，想给他来个突袭的话，那是不可能这么明目张胆的。

     对方估计也是意识到了这一点，所以才会将计就计，在这里遵守自己。

     一时大意反倒惹麻烦，苏容清楚她需要做的是如何解决如今的困境，顺便把这个人带走。

     那人看到她手里的垃圾桶，心下了然，表情更是舒畅：“是要送垃圾桶回班吗？正好我们一起走吧。

    ” 和他一起那不是疯了吗？苏容皮笑肉不笑的，心里快速思考对策。

    首先这个时候肯定是不能撕破脸皮的，教导主任不在这里，她要是真的揭穿了对方的身份，也没法惩罚他。

    反而有可能惹怒对方，导致对自己不利的结果。

     对方是假老师这件事情他们俩都心知肚明。

    但这件事情不能捅到