题，就拿起了粉笔，在水泥黑板上写了起来。

     这是一道综合性的函数题，同时考察奇偶性和周期性，并要求对函数进行合理变形，尤其是后一种，假如没有充分的积累，能不能变形到所需要的函数，是要碰运气的。

     类似的题目，差不多是高考数学的最高难度了，而且，是后世高考数学的最高难度，若是放在80年代初的高考试卷中，怕是能堆出尸山血海出来。

     不过，杨锐浸淫高考补习多年，对相关的知识点已经熟的不能再熟，稍微思考一下，就信手拈来的写下了变幻式。

     接着，杨锐几乎不用思考似的，就将答案一步步的写在了黑板上。

     他做出一份满分卷，就是来震慑众生的，此时更不介意加强学生们的崇拜感。

     这可是给他的学习小组刷名望的好机会。

     胡燕山望着似曾相识的算式，呆若木鸡。

     这道题来自于河东师范大学的内部考卷，属于实验性质的新型题目，目前还是师范大学用来考察毕业生水平的题目。

     也就是说，它是用来考新老师的高中题，难度自然是拔高了再拔高的。

     胡燕山从父亲的老朋友那里得到了这套内部考卷以后，如同得到了武功秘籍似的，时不时的就会拿出来，对着答案琢磨，好像自己能解出来，就可以功力大进似的。

     断断续续几个月下来，胡燕山理所当然的没有琢磨出东西来。

    他倒是觉得习以为常，毕竟是大学里考新老师的题…… 可现在看杨锐“唰唰唰”的像是做四则运算似的，他心理就不平衡了。

     “错的吧。

    ”胡燕山不由自主的摸出另一个本子，一步步的对照着黑板看。

     他其实记得大部分的解体过程，只是需要确定一下。

     胡燕山对的很认真，差不多是一个符号一个符号的看下去。

     第一排，正确。

     第二排，正确。

     第三排，答案里没有，胡燕山因此振奋了一下。

     然而，第四排似乎又是正确的。

     …… 他一排排的看下去，只觉得杨锐的答案只是多了几个步骤，似乎更加详细了。

     这其实是杨锐做补习老师以后所养成的习惯。

    有些看似简单的步骤，兴许就是学生所不明白的，所以，多写几步，兴许就能解决一名学生长久以来的疑点。

     另一方面，杨锐也鼓励学生多写步骤，就像其他老师经常倡导的那样。

     省略步骤的写法固然又轻松又帅，但在很多时候，往往一个不小心就会丢掉更多的分，多写的步骤就像是买一份保险，它不能让你得更多的分，但它能做到止损。

     在数百万人参加的大型考试中，购买一份保险绝对是明智之选，比耍帅更重要。

     当一项重要的考试分数出笼以后，没人在乎答题的过程，只在乎分数高低。

     “对吗？”杨锐停笔问胡燕山。

     胡燕山“啊”的一声放下记答案的小本子，然后就不知该说什么了。