&ldquo你对生化人制程了解多少？&rdquoT.E.的声音。

     2208年1月25日。

    上午10时45分。

    D城近郊。

    国家情报总署署长办公室。

     早晨清朗明亮。

    K与T.E.正并立于在落地窗前，俯瞰视界中绵延的河流与绿野。

    稍远处，D城建筑轮廓清晰可见；如一组缩小拟真模型。

     那是&ldquo血色素法&rdquo时代末期，其鉴别率已进入下降曲线。

    短短两年后，血色素法便将全面失效，遭&ldquo梦的逻辑方程&rdquo瓜代。

     K是突然接到指令，被单独叫进署长办公室里来的。

     &ldquo嗯，除了我个人专业外，&rdquoK谨慎响应，&ldquo就是受训时所学。

    我知道有一部分此刻依旧尚未解密。

    &rdquo他稍停，&ldquo署长的意思是？&rdquo T.E.露出了奇妙微笑。

    &ldquo先告诉我你知道的部分。

    &rdquo &ldquo是。

    &rdquoK回答，&ldquo&hellip&hellip略分为两部分：生化人的身体，以及心智。

    心智方面属机密，我不了解。

    至于身体上，历史悠久，可追溯至古典时代&mdash&mdash&rdquo T.E.将烟丝装填进烟斗中，&ldquo请继续。

    &rdquo &ldquo生物克隆技术以古典时代1996年&lsquo多利羊&rsquo（DollytheSheep）之诞生为滥觞。

    &rdquoK继续，&ldquo那是人类史上第一只克隆生物。

    自此而始，生物产制技术快速发展。

    公元2010年，人类制造出史上第一只人造细菌；这已是无中生有之全新物种，并非来自&lsquo复制&rsquo。

    约略同时，克隆牛、克隆猩猩相继出现。

    直至2054年9月，史上首名生化人诞生&hellip&hellip&rdquo &ldquo嗯&hellip&hellip&rdquoT.E.点燃烟斗，徐徐吸了一口。

    逆光打出他剪纸般的黑色侧影。

    &ldquo当然了，制造生化人身体一点也不困难。

    你可以直接告诉我困难的部分。

    &rdquo &ldquo问题在于，在当时，生化人产制并无实用价值。

    &rdquoK说，&ldquo这直接牵涉到生化人的&lsquo心智&rsquo&mdash&mdash亦即机密部分。

     &ldquo相异之处在于，制造他种生物，无论是复制羊、复制鹿抑或复制无尾熊，均无须考虑其知识教养问题。

    但若是生化人，那么教养内容可谓极端重要；毕竟若不具有一般生活技能与知识能力，以及社会化人格，则即便拥有人类形体，仍形同无用之废人。

    这正是人类所谓&lsquo文明&rsquo之意义。

     &ldquo而这从根本上阻碍了生化人之工业化量产与商业应用。

    于人类成长过程中，漫长的教养过程实在耗费过多资源与时间，完全不符合社会对人力资源之期待。

    &rdquo T.E.看了K一眼，而后于沙发上落座。

    &ldquo你应该已经猜到，我打算告诉你某些事。

    &rdquo烟雾晕染四周空气，发出耳语般的嘶嘘，&ldquo就是机密的部分。

    &rdquo K保持缄默。

     &ldquo第一位重要人物叫作DaedalusZheng。

    &rdquoT.E.放下烟斗，凝视着K的双眼，&ldquo我们先跳过这个人的生平吧；总之，困难是被他克服的。

    自从他解开此一难题之后，我们就不再制造生化人胎儿了。

    我们可以直接制造18岁的生化人成人。

    这正是现今生化人标准制程的做法。

     &ldquo人类社会确实不需要&lsquo废人&rsquo。

    &rdquoT.E.的指甲轻轻刮擦着沙发扶手，&ldquo但关键在于，如何能在生化人略过童年，于成人年龄（18岁）直接降生时，一并赋予其身份认同、知识技能、社会化人格等必要之&lsquo教养&rsquo？理论上近乎无解；因为此类教养显然仅能于十数年漫长之童年、青少年成长过程中点滴汇聚而成。

     &ldquo这位DaedalusZheng教授当时任职于联邦政府中央研究院神经学研究所。

    他与第七封印的关系当然是不公开的&mdash&mdash第七封印秘密委托他对此进行专案研究。

    2081年2月，亦即距今约130年前，他向第七封印提报了名为&lsquo梦境植入&rsquo的解决方案&hellip&hellip&rdquo T.E.起身，自西装口袋中取出一份电磁记录，&ldquo你先看看这个吧。

    &rdquo K接过文件。

    他随即发现，该电磁记录之编码与加密格式均相异于现行通用格式。

    那格式明显粗糙老旧，四处均可见及磁区损毁或电场不稳之痕迹。

     &ldquo&hellip&hellip解决办法只有一种。

    仅有在人类或生化人之心智尚未与外界接触前，以某种大脑活动进行&lsquo象征秩序（SymbolicOrder）植入&rsquo，方有取代漫长十数年教养之可能。

    而事实上，所谓&lsquo大脑活动&rsquo，一言以蔽之，唯一之可能性，即是&lsquo梦&rsquo。

    &rdquo即使内容文字因电场不稳而持续闪跳，纸面上，DaedalusZheng之洞见依旧力透纸背，&ldquo但这样的&lsquo梦&rsquo，必须赶在个体心智尚未与外界接触前便充分提供。

    换言之，应于生化人产制过程中，令其做梦；在生化人接触外界固有之其他&lsquo象征秩序&rsquo、外界之杂乱信息之前，预先以此类梦境之内容，于其心智内，灌注知识技能，并建立该生化人之身份认同，执行人格社会化工程等等&hellip&hellip如此一来，即等同于以预先设定之象征秩序，以梦境之形式，直接侵入其心智、占领其意识。

    我将之命名为：&lsquo梦境植入&rsquo&hellip&hellip&rdquo[1] &ldquo看得懂吗？&rdquoT.E.询问。

     &ldquo我&mdash&mdash&rdquoK有些迟疑，&ldquo或许了解。

    但梦境内容&mdash&mdash&rdquo &ldquo这确实需要相关梦境技术配合。

    &rdquoT.E.微笑。

    他的指尖若有似无地敲打着桌面玻璃，&ldquo那时，第七封印苦于此一&lsquo生化人心智&rsquo问题已久。

    2081年，DaedalusZheng为我们揭示了&lsquo梦境植入&rsquo的解答。

    问题是，这用以植入的&lsquo梦境&rsquo，究竟从何而来？ &ldquo幸运的是，当时&lsquo梦境采集&rsquo与&lsquo梦境培养&rsquo等早