明面上来，捅到明面上就是不死不休。

    除非教导主任到场，否则她是绝对不能主动说出来的。

     在这里等教导主任来，或许是个好方法。

    是教导主任来了，她的垃圾桶还没有归位，就有可能给班级扣分。

     虽然她不知道扣分到底会有什么惩罚，但是一定不是她能接受的结果。

    若不然的话，这个【固定规则怪谈】也不会在这里设置这么多的障碍了。

     苏容在思考，她身上有什么东西是可以让对方顾忌的呢？武力值？不，不出意外的话，就算是假老师，在没有被拆穿之前，身上也一定有规则的作用。

    她一但动手，就会因为违反规则，使对方有处罚自己的权利。

     教导主任？也不行，就像刚才她说的，教导主任过来了她也得死，在这一点上他们俩其实是一样的处境。

     不，不对！ 突然苏容眼前一亮，因为她想到了他们两个的处境并不一样。

    而这不一样的处境就是她的突破口。

     “我想在这里等教导主任过来。

    ”苏容摇摇头，“老师您要是想去提前帮教导主任看看我们班的卫生情况的话，可以先过去。

    ” 这句话说的很精妙，先是合理的，以同意对方要求的话术拒绝了对方的算计。

    其次强调了真正能来检查卫生的是教导主任，这个老师最多只是帮教导主任查看。

     不要以为把这件事情说出来没有什么用，她先说出来，她就先占据了主动权。

    假老师的意图肯定是想让他开门进班，那就会以老师的身份压她，说自己是来查看卫生的。

     而到时候如果自己再说出这个理由，就容易被对方找茬为看不起他？现在自己先说了这个理由，那么对方就没法再用这个说辞了。

     假老师的脸色难看了一瞬，脸上的笑容也收了起来。

    他再次看了一眼苏容手里的垃圾桶，意有所指：“你真的要在这里等教导主任，而不先回去吗？” 一听到他这话，苏容顿时明白过来，看来就和她刚才猜的一样，如果等教导主任来的时候，她的垃圾桶还没有放回班里，那么卫生恐怕是要被扣分的。

     她的确有些着急，毕竟现在时间剩下的不多了。

    但是还是不动声色的笑着说道：“当然，我可是很想迎接教导主任的。

    倒是老师你在这里，是也想和我一起见教导主任吗？” 假老师同样明白了她的隐藏意思，是认出了自己的身份。

    如果教导主任来了，那自己肯定讨不了好。

     他们俩现在是谁也奈何不了谁，因为如果真的两败俱伤，那一定不是普通的两败俱伤，而是同归于尽的两败俱伤。

     “您可以去别的班看看啊，又或者明天再来看？”出对方的犹豫，苏容再接再厉，试图劝退他，“我是绝对不会提前回去的。

    ” 她要是提前回班，把这位引狼入室的话，那就是一个死。

    但是对方如果选择回去，完全可以明天再来。

     苏容把双方选择的结果用这样隐晦的方式表达出来，就是想告诉假老师，她不可能走的，但是他可以走。

     两个人之间不是各退一步的关系，因为她后面是悬崖，要么就在这里谁也落不着好，大家一起死。

    要么就只能是假老师先退一步。

     这就是她从处境上找到的突破口。

     被她这么一说，假老师终于意识到苏容说的是对的。

    他本来想和对方在这里耗，就看谁先撑不住。

    但是现在想来，撑不住的绝不可能是苏容。

     而他自己这边，就像苏容刚才说的，他明天来也是一样的。

    这事成不成吧，就看有没有那个冤种愿意给他开门。

    面前这个小姑娘精明，但不代表所有人都精明。

    他没必要拿自己的命陪她耗。

     这样想着，假老师皮笑肉不笑的后退一步：“好吧，你说得对。

    那我明天再来。

    ” 苏容在心里松了一口气，恭敬的说道：“希望您明天能得偿所愿。

    ” 虽然如果对方能得偿所愿，害的是调查员。

    但是她又没有言灵功能，祝福一句也不会如何，说出这句话苏容并不会有半点心理负担。

    让对方顺心了，别来找她的麻烦才是正事。

     这次苏容谨慎了很多，看着人彻底离开教学楼，这才快速回到班级门口，确定周围没人之后，打开门钻了进去。

     15号也知道刚才门口敲门的不是什么好东西，见他突然离开了，也不敢开门，偷听外面的动静。

    无奈班级门的隔音很好，听不太清外面发生了什么。

     没想到门突然开了，她吓了一跳，定睛一看才发现是苏容独自一人进来的。

    15号顿时松了一口气：“你把他送走了？” 见苏容点头，她好奇的问：“怎么做到的？” 这种事情说着简单，但实际上做起来可并不容易。

    至少15号自己想了好几个方法都被pass掉了。

     苏容简单把自己是怎么做的告诉了她，顺便将她们之前遇到假老师的那次，教导主任起的其实是好作用这件事情说了出来。

     原本不说是因为只是猜测，没有真凭实据。

    但是现在她有了，刚才那个假老师的态度就是最好的证明。

     没有教导主任在，假老师的底气都足了不少，明显一点也不怕她，知道她知道了自己的身份，也浑然不惧。

     本来听她前面的事情，15号还在惊叹苏容竟然能想到这种方法劝退对方。

    她没有用任何道具，只是凭着一张三寸不烂之舌，就让假老师自行离开。

     虽然那个假老师没有受到任何惩罚，明天还会再来。

    但这和他们又有什么关系呢？这已经是最好的结果了。

    反正15号只想对苏容大夸特夸。

     等听到后面苏容的分析的时候，她也开始沉思起来。

    本来15号觉得教导主任肯定是坏人，那些假老师是一伙的，狼狈为奸监守自盗。

     但是现在听苏容这么一说，重新回忆当时教导主任的行为，15号惊觉教导主任的确没有做任何不利她们的事情反而因为他的存在，还让她们处于有利地位。

     难道对方真的是个好人？