“我倒是发现了一点不一样的东西。

    ”因为更相信苏容的判断，所以15号问原住民的问题大多都是关于哨子的事，“他们说体育老师也不一定非要吹哨子，有时候也会大喊着让他们集合。

    ” 本来她是觉得这条消息没什么重要的，但是在刚才听到苏容说第二声集合哨能让大家清醒的时候，她立刻就想起了这个边角料消息。

     听完她这番话，众人先是一愣，随后眼前一亮。

    他们怎么能听不出这番话的潜台词？ “看来不一定是要勺子，只要有足够大的声音，就能让我们离开这个环境。

    ”21号大高个先是露出喜色，随后又皱起眉，“不过我想这个‘足够大的声音’应该不能来源于我们自己。

    ” 他们现在本身就身处幻境之中，从他们看其他班调查员一副迟钝的样子，但看自己就行为正常这件事中就可以看出来，他们现在深受幻境影响。

     自以为速度正常，但其实恐怕速度奇慢。

    自以为声音很大，恐怕声音也会很小。

    所以他才会说声音不能来源于自己。

     别看21号表面上五大三粗的，但是能来参加「第十三中学」，内里绝对是个粗中有细的人。

     众人很快想明白他的意思，纷纷点头。

    15号短发女更是直接不知道从哪掏出一个喇叭来：“自己的声音不可以，但是怪谈道具的声音应该可以吧？” 说真的，苏容现在严重怀疑政府招募参加「第十三中学」的调查员的时候，特意规定调查员需要有能藏怪谈道具的道具。

    不然凭什么这些调查员随时随地都能从还算轻薄的校服里掏出新的怪谈道具？ 这样想着，她忍不住试探性的说道：“你这么大的怪谈道具都能说那就拿出来啊。

    ” “要不说政府给的【怪谈道具储物袋】好呢！”15号高兴的说，“里面的空间还算大，虽然只能储藏怪谈道具，但对我而言也够了。

    本来我还在担心自己千辛万苦得到的这些道具就算带进了规则怪谈，也很难藏在身上。

    没想到政府竟然直接帮我们解决了这个问题。

    ” “是啊，这个真、真的很方便。

    ”23号也认同的点点头。

    她之前也面临着和15号一样的问题。

     苏容：“……” 她真的会难过，虽然有【生钱包】在，她完全不需要什么【储物袋】。

    但是总不能连知道都不知道吧？政府也太过分了！ 如果政府知道她此时心中所想，恐怕会大喊冤枉。

    以政府之前搜集到的资料，自然知道苏容有藏匿怪谈道具的手段。

    既然她都有这样的手段了，那再把储物袋给她，不是班门弄斧吗？ 因为这个考量，政府才没有和苏容提过这件事。

     只能说是一个巧合的误会。

     15号没有注意到苏容的古怪神情，笑眯眯的摇了摇自己手中的喇叭：“这是【平平无奇的扩音喇叭】，唯二的作用是可以把声音放大，以及录音功能。

    我之前录过一个起床闹铃，现在放出来声音应该挺大的。

    ” “可以试试。

    ”10号点点头。

     “你是我的～小呀小苹果～怎么爱你～都不嫌多……”欢快的歌声从喇叭中传出来，巨大的声响让耳膜又一次刺痛。

     苏容敏锐的感受到自己的四肢又重新变得有力起来，而操场的景象也换了一副样子。

    一众原住民早就超出他们老远，而其他班的同学则缓慢的在操场上跑着，同样甩出他们班的调查员老远。

     不过那些调查员此时都停了下来，苏容估计他们是被15号的【平平无奇的喇叭】给顺带着喊出了幻境。

     “出来了！”21号兴奋地说，原地高抬腿松了松筋骨，随后加快速度往前追。

     其他调查员也是如此，他们不确定自己落后了几圈，但是以最快的速度跑完总是没错的。

     调查员的身体素质毕竟好，很快追上原住民，然后超圈。

    不多时就跑完了十圈。

     上课二十分钟过后，所有学生都跑完。

    体育老师没有吹口哨，只是让大家排好队，然后毫不留情的道：“刚才跑在最后的十个人课后留下。

    ” 那十个学生都是原住民，此时愁眉苦脸的，但也不敢多说什么。

     “那么这节课剩下的时间咱们就来跳个绳吧，作为咱们学校的学生，虽然没有强制要求你们学会这些内容，但总是要熟悉这些的。

    所以为了一劳永逸，你们还是直接学会好了。

    ” 说着，体育老师拿出一根长绳来。

    这根绳子看上去平平无奇，是那种小学生都不会买的，麻绳做的粗长绳。

     唯一一点花纹是绳子中间有一道红色的细横线，贯穿绳子的头与尾。

     “谁要来揺绳？”老师问道。

     “我我我！”显然，这是一个好差事。

    原住民们纷纷举手示意，想要拿下揺绳的工作。

     见状，苏容几人对视一眼，倒是默契的都没有举手。

    无论这是不是好差事，他们都不应该举手。

     如果是好差事的话，那体育老师肯定会把这项任务交给两个原住民，而不是他们这些外来的调查员。

    如果这些原住民其实是故意装出这副样子在骗他们，揺绳是个坏差事，那就更不用举手了。

     体育老师也没纠结，随便点两个人。

    那两个人兴高采烈的过去摇绳，很快就把绳子挥舞的虎虎生风，打在地上“啪啪”作响。

     “找刚才的队列排列，除了摇绳的两个学生之外，其他每个学生都至少需要跳过去三次。

    主意必须是成功的三次，失败的话就回到队尾从头再来。

    ” 说完规则，他让众人按照之前的队列排序，自己站到一边。

    学生们排好队，一个接一个有序的跳过去。

     跳大绳这种事情，当代学生基本都玩过。

    如果真能在规则怪谈里玩一会儿这个的话，对他们而言其实是件很放松的事。

     但是显然这个规则怪谈不会让他们这么轻松，这所谓的跳绳也绝不是普通的跳绳。

    所有调查员都报以十二万分的警惕，而其中最警惕的莫过于站在几位调查员里第一个的1