秀疑惑的是，她记忆中最值钱的那块地居然不在备选名单上。

     其实那里还是和学校有关系，省城里的高中在县里开办的分校，特意从省里调来的老师，据说管得很严，升学率有保障，刚搬来不久就把当地老牌高中压下去，后来县里有钱人都把孩子往这里送，为了读书方便，也乐意在周围买房。

     林秀记得高中在这一两年就要修，莫非她记错了？ 于是试探指着那里问，“这里我记得是块平地，在河对岸，这么接近中心的地方没有规划？” 吴老师不太在意说，“有规划，我问过了，不过人家那是留下来修公园的。

    ” 林秀“哦”了一声，“我还以为会修学校呢。

    ” 吴老师耸肩，“哪来学校可以修啊。

    ” 林秀说，“那是，我就道听途说，你知道的，周围邻居就喜欢吹牛。

    ” 吴老师先没怎么在意，过了几分钟忽然反应过来，脸顿时黑一片。

     连林秀都听过的“谣言”别人却连提都没给他提过一句，他肯定被地头蛇给阴了，都怪他过分自信没打点好。

     林秀看他匆匆忙忙跑出去，看着自己桌案上堆着的高高的文件想叹气，估计今天又要加班。

     今天按照惯例是给扫盲班上课，林秀把从书店里租好的画册拿出来，挂在黑板上给大家讲课。

     婆母是班长，所以坐在第一排。

     林秀让她帮忙统计学生信息，给学生们做心理辅导，还要收作业等等，她可是忙坏了，心里觉得林秀在公报私仇。

     林秀不知道她想法，挨个儿点了名，发现来的人居然还多了几个，估计是觉得故事好听特意听故事的。

     她觉得一直讲故事不行，太累人了，所以想出个新方法，让学生们自己上来讲，挨个讲，讲完其他人发表看法。

     大家第一次接受这种教育方式，感觉挺新奇地，问林秀说，“有讲得好的，有讲得坏的，那讲得好有没有什么奖励？” 林秀说，“讲得好加分吃糖，讲得不好要表演节目，唱唱歌跳跳舞什么都可以。

    ” 这个惩罚就挺大了，现在这一辈的人还挺害羞的，要真的丢脸去表演节目，那在其他同学面前岂不是抬不起头？ 于是卯足了劲儿绞尽脑汁想故事。

     婆母没怎么在意，在她看来，不就是和姐妹儿唠嗑么，还能难倒她？ 结果就是她当了班长，变成别人的眼中钉，有坏心眼的也不说其他人不好，就说她不好，还有人瞎起哄让她上去唱歌。

     可怜婆母一个几十年没唱过歌，视这些东西为洪水猛兽的人被逼到脸通红，可是还不能走：她放学后准备找林秀说事情。

     最后无奈只能唱了一首爱我中华敷衍过去了。

     等到一节课结束，林秀站在讲台上收拾教具，却看见婆母慢吞吞在那里磨蹭，也不走，仿佛在等其他人走。

     她假装没看见，催促道，“大家快走，待会儿有小朋友来上课。

    ” 一听其他人就加快动作，觉得和小朋友混在一起特别不好意思。