去世以后，她与舅舅之间仿佛就隔了层什么似的，若非迫不得已，她是不想在高洪面前露脸的……若自己去了别家，金江地方就这般小大，自会被他发现，到时候免不了一番说教……况且，酒楼后厨打杂是体力劳动，她这副刚“补”起来一点的小身板不一定能扛得下高强度的劳作。

     不如去人流密集的南街给人写家书对联？通讯手段原始，古代书生都这么挣外快！但今日被打击够够的江春已不是那么乐观了，只怀着试一试的心态来到南北街交界处，人倒是不少，只支了小桌子做这营生的书生也有三个呢。

     只见一个挂着块番，上书“代写情真意切家书，每百字五文”；旁边另一清秀男子的桌上贴了张纸，上书“代写红白联，每副十文送横批”。

     江春：……竞争好激烈！ 只对面一微胖书生样的人没挂牌，见有人过就大声招呼“代写家书对联状纸文书，只收笔墨费嘞！” 江春：看来这是唯一一个意识到需代写的人都是大字不识的，果然做事得从实际出发！ 看来给人打工是不行了，难道自主创业？但据她所知，在这小小的金江县，能生存下去的也就只有开食铺、裁衣裳这些了，可她厨艺一般，还得上学，自是没把功夫琢磨的；至于衣裳……她前世就非专业人士，手工女红无甚拿得出手，想要靠着后世的几件牛仔裤卫衣去搞服装设计、服饰搭配来糊弄古人……她摇了摇头，还是算了罢！就算是赵德芳贵为九五之尊也没将牛仔裤普及出去。

     唉！怀念后世各种招聘网站！再不济也有人才市场呐！ 正感慨着呢，却见前头有人围拢一处，隐约闻得“牙婆”“短使”字眼，小江春眼前一亮，忙跟过去。

     却见是一五短三粗擦脂抹粉的婆子，在挨个儿挑人哩，她面前站了一十岁出头的小姑娘，穿着勉强能盖住腰脐的补丁衣裳。

     那婆子问了几句“家住何处”“日常做甚”的问题，后头有一老妇人使劲戳着小姑娘的腰，那小姑娘害怕得转过头来，刚要开口喊“奶”，就被妇人一眼瞪回去。

    小姑娘只得老老实实磕磕碰碰答了，牙婆勉强点点头，道二十八去试工，若得用下月初三就进府，单初三一日就得工钱两百文，那老妇人喜笑颜开，露出满嘴黄牙来。

     江春也觉着不错，帮工一日能得两百文，可抵得上江老大在码头上搬货七八日了，况且又是休学日…… 于是她也挤上去，在牙婆面前露了个脸，那婆子见她穿着干净整洁，双目清明的，听闻在县学读书，定是个做事有条理的，先就欢喜定下了。

    道二十八巳时初在此处集合，先去试工，初三上工一日，宴后就结钱，若能赶上喜庆彩头的，说不定还能得些赏钱呢。

     找了一天兼职已精疲力竭的小江春自然大喜。

     休完二十三这一日，学里氛围开始紧张起来，月试的脚步越来越近了。

     不用小江春督促，胡沁雪清晨里都能自个儿背书了，学舍里摇头晃脑背诵的人不少，这般氛围，徐纯几个也都勉强拾起书本了，可惜临时抱佛脚也没用。

     二十四的经义课上，张夫子惯例先抽背经义条文。

    老人家平素抽背内容皆为上次课程讲授过的，颇有规律可循，倒也好应付。

    只这日因着临近月试了，抽背条文就不是那么的“有规律”可循。

     却见今日抽到徐纯背《大学》何谓“致知在格物”。

    若光问这一句，因《大学》全书皆是讲这些哲学道理的，或许所问还太过宽泛，但夫子已提醒了“听讼，吾犹人也”一句，范围就局限了。

     “听讼，吾犹人也”是引自《论语.颜渊》的一句话，已熟背《论语》的江春自是晓得的，说的是孔子听讼的目的在于“必使无讼”，以大德服人，“大畏民志”，方谓“知本”，以“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也”为点睛之笔。

    大意是教育学生，获得知识的途径在于认识、研究万事万物，想获得知识，就必须接触事物而彻底研究它的原理。

     而现实是“人心之灵莫不有知，天下之物莫不有理”，人的心灵天生就有认知能力，天下万物亦是有其自身的原理，“惟于理有未穷，故其知有不尽也”，只不过这些原理还未被彻底认识，所以使得掌握的知识有所局限。

     故《大学》的目的就是“凡天下之物，莫不因其已知之理而益穷之，以求至乎其极”，用已知探求更多的未知，长此以往必豁然贯通，做到“众物之表里精粗无不到，吾心之全体大用无不明”，则“此谓物格，此谓知之至也”，这就叫万事万物被认知、被研究了，这就叫掌握知识达到最高了。

     在江春看来，这些都是富含哲理的句子，只不过枯燥了些，与以前高中学的哲学课差不多，反正多背多读就对了，正所谓“书读百遍，其义自现”。

     只可怜徐纯本就不是读书的料，又三心二意，只故作投机取巧将《大学》第一篇给顺溜地背出来……估计那是他唯一能背的内容了罢！ 余下众生大笑，都晓得他这用“修身齐家治国平天下”解释“格物致知”，简直就是牛头不对马嘴。

     早已耗尽激情的张夫子摔下手中书，一改往日温温吞吞的性子，用力捶了桌子一下，随着“啪”一声，众生皆被夫子吓了一跳。

     “没两日就月试了，你还这般不知所云，刚讲授的又还给为师，为师上辈子可是作了你们债主，怎这辈子一个个都用学识还债？看你们到时怎考！”江春憋笑。

     不过张夫子可能已习惯了这样的学生罢，发过火气后，自己捡起刚扔的书，照样又开始摇头晃脑讲授起来，江春也是佩服。

     不知其他人怎想的，一上午的经义课过去，江春与胡沁雪意识到形势的严重性了，愈加用起功来，午食后也不睡子午觉了，只转回学舍温习功课。

    当然，江春又见到了那日早起诵读的少年了，经后来接触，晓得他姓杨，名世贤，住县里南城区，家中只余一寡母幼妹，倒是有继祖母在世，只来往不多。

     江春历来对这类认真努力的孩子都是有好感的，可能是“同类相吸”？或者叫惺惺相惜罢！那杨世贤却是感念江春上次为胡沁雪仗义执言一事，觉着她年纪虽小，却是个好相与的，有意无意地也爱与她多说话，两人倒是慢慢熟悉起来了。

     两人招呼了声，埋头各看各的书来。

     因着下午是众生皆喜的诗画课，学舍里人到得较齐，除了徐纯几个无心课业的讲小话，其他人都安静地自看自的书，只余窗外几声鸟鸣，微风吹拂着外头的桂树，发出哗啦啦的声响。

     在