先走，我回头找刘老头咨询咨询。

    ” “那你忙。

    ” 李乐找妈妈。

     自打开始搞艺考和特长生的教学，曾敏也开始上起了晚自习。

     不过王加强心里有数，高一和高二的重点还是文化课，安排的都是周日上午，只有到了高三才开始把晚自习拿来练画。

     通知一出，学生高兴，家长也高兴。

     毕竟这年月，能专门利用学校资源给艺考生特长生创造条件的不多。

    社会上的集训营、培训机构也才刚开始抬头，谈不上系统和专业性。

     无非是个别老师租间教室，凑些人，寒暑假或者考前开个辅导班。

    能找到各大院校的单独授课的，要么打小跟着学，要么是有钱有关系。

     再说，交少许费用，就能跟着曾敏这个圈里日渐出名的画家学习，总比花钱去找个美院的学生强得多。

     一间教室里，十几个学生围在一起，听着曾敏的讲解。

     “人种、性别、年龄阶段不同，表现上也是有区别的，如皮肤质感，毛发硬度卷曲度......” “蒙古人种的颅骨为高颅型，即颅骨高度最大，高加索人其次，棕色人种第三，尼格罗人最扁......” “咱们绘画中，以高加索和蒙古人种为主，而高加索和蒙古人种在头骨上最大的差别是眉骨、鼻骨、颧骨，高加索人种的这三部分骨头高，脸更崎岖，蒙古人种的脸更平坦。

    ” 黑夜静谧的校园，墙皮斑驳的教室里，一个长发披肩，面带微笑的女人，在大纸上画着人类头骨，嘴里冒出上颌、颞骨、颏隆突、后枕骨这些名词。

     隔着窗户，看到这个场景，本想推门的李乐，又收回脚步，这教室，不进也罢。

     李乐转身趴在栏杆上，抬头间，月儿圆亮，众星虽多但尽失颜色。

     凝视月儿四寂黑，万物皆空，唯一玉盘在前方。

     目光扫射这宁静的夜晚，独有一星光亮突出，似与月亮争辉......啊，李乐还要抒情，眼神一凝，争辉，什么玩意儿？ 居高临下，一个晃动的灯光沿着学校围墙朝后门划过，再往后，几个蹑手蹑脚的身影。

     刚想细看，身后传来一阵桌椅的响动。

     “李乐，等曾老师？” “在外面干嘛，屋里有暖气。

    ” “曾老师，李乐在门口！” 下课门开，高三的看到李乐，上来打招呼。

     “你们晚上都看着点路，尤其是骑车的，都慢着点，赶紧回家，别拐弯。

    ” 小主，这个章节后面还有