规矩矩的好学生一下放飞自我对老师同学、以及好学生本人来说都是巨大的冲击。

    坏学生同理。

     约法三章结束。

     邵湛问：“你早自习一般都干什么。

    ” 许盛：“睡觉。

    ” 许盛觉得这对邵湛来说可能还是有点困难，又补充道：“睡不着的话我桌肚里有两本漫画，到你了。

    ” 像这样总结归纳自己早自习生活的情况实在诡异，邵湛沉默一会儿才说：“背单词，收作业。

    ” 许盛想了想：这倒也不是很难。

     两人都默契地没有提纹身和钥匙的事。

     严格说起来这算个人隐私，现在两人又是特殊情况，再说了，他们的关系也没熟到这份上。

     等吃过早饭进班，高二七班人已经到得差不多了。

     许盛进班之后翻半天才找到高考英语词汇手册，随便翻开一页撑着下颚看了起来。

     邵湛同桌是一位戴眼镜的男同学，许盛对此人印象不深，但毕竟只隔着过道，知道他平时学习挺认真的，属于死读书的类型。

     许盛词汇手册还没翻几页，同桌就小心翼翼拿笔戳了他一下。

     许盛侧头：“有事？” 同桌平时对学神的爱戴之情如滔滔江水，他性子内向，看起来有些害羞、还有些羞于启齿，许盛见他涨红了脸，像是鼓起了巨大的勇气才从身后拿出来一本《高中数学加强练习题》：“学神，有一道函数题，我看了答案，还是不太懂。

    ” 同桌说着，翻开那本令许盛一瞬间肝颤的绿皮题册。

     已知函数f(x)=|x-a|,g(x)=x^2+2ax+1(a为正常数),且函数f(x)与g(x)的图象在y轴上的截距相等. (1)求a的值 (2)求函数f(x)+g(x)的单调递增区间 (3)若n为正整数,证明:10^f(n)(4/5)^g(n)＜4 这些字分开许盛都认识。

     合起来一句话也看不明白。

     他甚至想反问邵湛同桌：截距是什么。

     也很想问一问邵湛本人，说好的早自习活动里为什么没有给同桌讲题这一项。

    这题他妈的，他不会。

     作者有话要说： 进班十分钟前，许盛：这倒也不是很难。