这节班会课，大家都把手上的东西放一放，老师感受到你们火热的学习热情了，但是这节课咱们有别的事要讲。

    ” 同学们装作学习被打断，表面可惜，内心雀跃地把试卷收了起来。

     孟国伟打开文件夹，从里面拿出一叠东西：“我不知道这些纸条都是谁写的，你们自己从第一排往后传，找完自己的那张再传下去。

    ” 孟国伟拿出来的这叠纸条，赫然是当初高二军训完，让他们在课堂上写过的志愿条。

     当时写下志愿条的时候，一部分的人都是随便写写那时的他们还不知道高考离得那么近，“未来”这两个字也来得那么快。

     “这张是我的。

    ” “我去，我去年怎么有胆子写清华？” “我，哈佛了解一下，我都不知道为什么当时的我那么狂妄，是谁给我的自信。

    ” “……” 也有不少同学写的是内心一直在追逐的目标。

     我一定要考上xx师范！ xx传媒大学。

     xx大学。

     …… 教室外天色已黑，校园里的街灯照破夜色，那叠纸传到许盛这排的时候厚度削减不少，他随手翻了两下他那张早就回到他自己手里了，把拆开的纸星星按原来的痕迹折了回去，一直妥帖放在寝室抽屉里。

     邵湛：“你找什么。

    ” “找你的，”许盛手上没停，说，“你都看过我的了，我还不能看看你的？” 邵湛的字很好认，找这一叠里字写得最好看那张准没错，许盛翻过数十张，瞥见下面那张纸上凌厉的笔锋，于是停了下来，把那张纸抽了出来。

     北京大学，法学。

     邵湛做事向来目标明确。

     许盛也没多说什么“加油”、“你肯定能考上”这类加油打气的话，他把纸抽出来之后扬扬下巴示意邵湛把剩下那叠纸传去第二组，然后整个人斜坐着、靠着墙开始折纸。

     他不太会折，又把手机偷偷摸摸从桌肚里拿出来，垫在课本下面搜折纸步骤。

     刚开始拿到纸条的时候班里还吵吵闹闹的，等纸条全部发完，反而全都安静下来了。

     孟国伟道：“我把这张纸条还给你们，无论大家的梦想是远是近，老师都由衷地希望你们能够明确方向，明确目标，并且在剩下的日子里朝着这个目标奋斗。

    ”