姜老师说你会永远留在小星星，是不是呀？”孩子堆中忽然有人问了一句，是瑶瑶，稚嫩的声音将自己心中所有的情绪都表达了出来。

     谈星然一愣，终于知道他们刚才那些突然的举动源于何故。

     小小的孩子不懂姜梅说的正式是什么意思，以为就是永远待在这里的意思。

     因为他们之前都曾听院长讲过，谈老师会在这里跟他们一起学习，做得好呢就可以一直带他们，做不好那就只能离开学校，换别的老师来带他们。

     那时他们亦刚进幼儿园，对谈星然不熟，也并不在意那么多。

     但当现在三个月的时间相处下来，他们早已与谈星然有了很深的感情。

     小三班的这几十个孩子，没有一个不希望谈星然能留在学校里，每天陪着他们一起，永永远远在一起。

     当意识到孩子们的想法后，谈星然心中猛地涌起一阵难以言喻的复杂情绪。

     原来孩子们之所以会这样，既是因为舍不得她，同时也是为她能留在这里而感到开心。

     她注意到，瑶瑶用的是“永远”这两个字。

     但这个字对她而言有点重，无论在面对着谁时，她都不敢轻易说出这句“永远”。

     “谈老师会一直陪着你们，陪你们到大班毕业的那一天。

    ”她无法说出永远，只能这样回答。

     可是事实却是，其实她连自己是否还能再待上半年都并不知道。

     “好呀好呀，那谈老师，我们可约定好了呀，你要一直陪着我们！” “太好啦，圆圆要一直跟谈老师在一起！” “耶！太好啦！天天最喜欢谈老师了！” “……” 听着谈星然保证下来的那一句话后，孩子们你一言我一语地说着。

     几十个孩子吵吵嚷嚷，谈星然却依然将她们所说的每一句都听得清清楚楚，并且哪句话是谁说的，她也都一一知晓。

     孩子们说着称赞她的话，说着爱她的话。

     而她又何尝不是如此，她也同样爱着孩子们。

     两边的爱是相同对等的。

     只不过现在，她知道自己不能有太多的情绪表露。

     她可还要给孩子们上课，并不能因为孩子们的几句话而拖延了进度。

     于是她说：“好啦好啦，大家安静一下，谈老师要给大家上课了哦。

    ” 孩子在听到谈星然发话时，都不约而同安静下来，专心听她讲话。

     而在谈星然讲完之后，他们也异口同声地回了句“好”。

     谈星然环视教室内一圈，看到所有孩子都乖巧坐着等待她说话，不由粲然一笑，语气始终温柔，“好，那我们现在开始上课。

    ”