礼节搞定，范晋松了口气，就要让学生们翻开书本，照本宣科，李肆又是一声“等等！” 拍了拍教室前方，范晋背后那块立着的大黑板，李肆问范晋：“你真不用这东西？” 范晋苦脸，这家伙怎么对这东西这么在意？他不也上过蒙学，知道先生是怎么教的吗？根本用不着这东西啊。

     李肆当然知道，就因为知道，他才要逼范晋用粉笔黑板。

     “蒙学三百千，读完一年半，这可不是我想要的。

    ” 李肆低声对范晋说着，这是蒙学的大致学制，《三字经》、《百家姓》和《千字文》，每本要学半年，而且还只要求学生会背诵会默写，对字句有初步的解读，不要求学生去掌握书中什么哲理什么中心思想。

     在李肆看来，这种接近后世“填鸭式”的教育，其实是私塾教育的优点，能让学生的基础打得很牢，包括后面学习《古文观止》，乃至《四书》，都是这样的思路。

    以他前身“李四”为例，十岁就学到《四书》了，那点大的小屁孩，懂个鸟的儒家学理，书中字句的解读，都是背先生的讲解，核心要求就是背得滚瓜烂熟。

    等到年纪再大一些了，才去慢慢领悟内涵。

     但他开这个蒙学，目的却不是要培养什么儒家士子，而是尽快认字写字，所以他在这条路上走得更远，直白说，他想要的不是填鸭，而是吹气球。

     “三字经才一千一百四十字【1】，除开重复的，要学的不过三四百字，我要的是让他们最多两个月里就学会。

    ” 李肆这话一出口，范晋被他刚才一番“治礼”拉得正高涨的心气顿时栽了下来，两个月？ “三百千，我要他们半年学完。

    ” 接着李肆又挖了个大坑，将范晋的心气一脚踩进去，再填土埋实，压得范晋两眼发黑，半年三百千？ “李小哥，一棚之下，个个岂是渔洋？” 范晋性子再软，这会也不得不抗议了，可话依旧说得委婉酸诌。

    李肆脑子转了几圈才明白过来，这是在说：你以为草棚里这窝泥腿小子都是王渔洋呢？这酸秀才，骂人也能骂出韵来。

     王渔洋就是王士禛【2】，别号渔洋山人，去年才死，官至刑部尚书，诗名比官名更盛，是康熙朝的诗坛领袖。

    李肆前身的“李四”是读书人，当然知道这个鼎鼎大名的人物，这可是个八岁能诗，十二能赋，十五岁出书的神童。

     “一个都不是。

    ” 李肆很坦诚，他也不希望有谁是。

     “我说了，这都是穷苦孩子，不指着读出什么锦绣前程，能识字认账就足够了。

    ” 听到这，范晋脸色发灰，原本他满心把自己当作蒙学先生，结果人家只当他是个字识【3】，而且这份工还只是半年期的短工。

     “可真有好苗子，半年后有了基础，教起来不就更方便了？” 李肆见他脸色不对，又加了这么一句，示意他