注意力都集中在讲台的时候，她偷偷把压在课本底下的报名表抽出来一些，在恰好能够看到报名栏目的地方，往作文的项目上，填上了自己的名字。

     高一的时候，她也曾想过报名作文比赛，好不容易鼓起了勇气去登记，却因为名额满了，被当时的国文老师分配到语文演说组。

     她没有反抗，也没乾脆就不比赛了，竟然就这么同意了，稀哩糊涂地练习了一个多月演说。

     最后比赛得很糟…….，她都还记得评审那副强顏欢笑的样子。

    她当时抽到很后面的比赛序号，在她前面的每位同学都显然训练已久，那种气势、自信，脸不红气不喘，彷彿天生般自然的抑扬顿挫让她狠狠受到了打击。

     之前老师让她模仿那样的腔调，她硬着头皮道了几句，就恨不得把自己整个人埋进土里。

     理所当然，丢了一大把脸。

     「这有什么好丢脸的？那是人生中很珍贵的经验啊！」通常别人都是这样安慰的。

    但是，丢脸就是丢脸啊！ 校内的语文竞赛是没有高三组的，所以她想要趁今年最后一次机会，弥补一年前的遗憾。

     不过，事情也没有如她想像得那么顺利。

    作文比赛算是大家意愿较高参加的项目，下课又有另外三位同学向她报名，这意味着要删掉两个人。

     在最后送出名单前，他们四位同学一起到办公室找秦朝暮确定名单。

     秦朝暮显然已经想出了解决方法，他们刚到，连站位都还没排整齐，她就开口：「这次比赛，我倾向让已经有比赛经验的同学继续比赛。

    但是因为考虑到还要让没有参加过的同学有尝试的机会，所以不如两个名额各一个吧？」 她翻了翻成绩纪录，「许宵如，一年级的时候参加过，拿了第三嘛，那这次就继续参加。

    剩下的人就剩筱婧和妍依没参加过作文比赛，那看你们以往的成绩的话??」 照这个情况下，何筱婧知道自己一定能够参加比赛，不过??，她觉得这样就会有人有遗憾。

     那种连争取的机会都没有，被动的遗憾。

     她打断秦朝暮，「老师，还是说您出一篇题目，我们写写看吧？」她没想到她竟然有一天会讲出这种话：「我们公平竞争。

    」 说完，何筱婧自己也吓了一跳。

    没等到秦朝暮回话，她赶紧慌张补道：「我是?，就只是提一个小小建议。

    当然，老师刚刚那个方法也很好。

    我就是突然想到??。

    」 她垂下头，不敢再说。

     她一向不是那种能够和老师像朋友一样互动的学生。

    四班的地理老师是很年轻的老师，希望和同学打成一片，叫同学喊她「芳姐」，可是她就是做不到，往往在走廊上遇到她，也是礼貌喊着「老师好」。

     她上课不会主动发言，避免同学觉得她太高调，惹人讨厌，也不会随便和老师顶嘴、开玩笑。

    如果可以，她想要安安稳稳地度过高中三年，多年后在同学会上，老师模模糊糊地喊出她的名字，印象中可能就只有「乖巧」这种笼统的印象。

     可是，她刚刚好像否定了老师的意见了??，更何况，秦朝暮是有点不近人情的老师??。