路雪松：“……” 沙正谊：“……” 班上的学生数量不能完整的分四个人，所以有些组别是五个人，甚至是六个人的。

     温辞等了一会儿，发现他们这个组就是四个人。

     江聿风坐下来后，他们这个组显然比别的组要安静的多，没人主动开口。

     老师在讲台上开始布置这次分组后第一个作业，路雪松转着手上的笔，问了句：“咱们这个组谁当组长。

    ” 沙正谊对着他说：“要不就你吧。

    ” 胆子这么大，第一个开口说话就是你。

     温辞趁此机会撺掇：“你吧，我相信你。

    ” 江聿风不冷不热的声音落在温辞的右耳：“我没意见。

    ” 路雪松被迫接此重任。

     接下来他们四个人也没再交流，而是在认真看老师在台上讲解此次作业的规则，打分情况。

     没一会儿，温辞便发现江聿风似乎在有意无意的在盯着自己的脸看。

     温辞认真回视过去时，江聿风的目光犹如实质那样停留在他脸上，一点掩饰都没有。

     江聿风看他做什么？ 温辞莫名察觉到一股压迫感。

     很快老师讲解完毕，接下来的时间就留给他们小组讨论，有不懂的直接上讲台询问。

     这次作业关乎到平时分，所以大家也不想怠慢。

     路雪松拿着手机说：“我先把大家拉一个群吧。

    ” 他说着，看向江聿风：“我还没你微信呢。

    ” 江聿风头也未抬：“温辞有。

    ” 路雪松也不介意：“行。

    ” 拉好群之后，路雪松开始分配任务，上台演讲的，负责做ppt的，找素材的。

     “温辞你跟江聿风一起做ppt，顺便找点素材给我。

    ” 温辞点头。

     “沙正谊的话，你就主要找素材就好，主要是采访的视频，要你负责。

    ” 沙正谊没吭声，但路雪松也不管了：“我就负责上台演讲，OK吗？” 大家都没