天琪的行动能力是很强，负责登记的都是他的新班底，他们班的副班长。

     当周慕把礼物放在窗口并签到时，副班长看了眼：“U盘？” 周慕道：“不是，主要是里面有我们准备的9G电子版学习资料。

    ” 游岐还说送个几斤，他说那怎么行呢，班长才一米四，忍心让他扛么？ 所以折中一下，他们联合送了U盘里的辅导书和练习册。

     副班长立刻心都揪起来了，颤颤巍巍用2B铅笔以小学生字体写下一行字：周慕、游岐共同赠送学习资料9G。

     周慕补充道：“九就是希望组长这个班长做得长长久久的意思。

    ” 副班长：“……” 两人上了三楼，现场已是被布置过，天琪虽然行动力强，但由于自己的年龄和相当一部分客人是他同学，所以，现场椅子是赛车形状的，纸巾盒上印的是卡通人物。

     但这些细节都不是重点啦，周慕入座后等了一会儿就忍不住盯着厨房看，“正点了，怎么还没布菜呢？” 天琪和周慕坐的同一桌，不知他是不是听到了周慕的疑问，适时站了起来。

     周慕：好！组长！宣布开席！ 天琪举起一杯牛奶：“大家好，我简单说几句……” 周慕：“……” 作者有话要说： 互相伤害 第14章 天琪说话可能真的“简单”说两句吗？ ……也不看看他发微信时那每条长达六十秒的语音条！ 小组长一说起来就嗨了，滔滔不绝，一二三四五六七，回顾过去展望未来，偏偏还都不离题，也是相当有功底的。

     周慕低着头憋了十分钟，天琪说得依然起劲，看来没有半个小时是不会停了。

    他是真想给组长面子，但实在担心菜要凉了，拉拉游岐的衣袖。

     游岐看他：“嗯？” 周慕虚弱地道：“救命。

    ” 怎么办，组长还是主办者，如何治住他，现场谁能且好意思治住他！ 游岐沉吟片刻，起身到一位宾客身旁说了几句话，回来坐下。

     周慕问：“那是谁？” 游岐淡淡道：“天琪的班主任。

    ” 虽说一开始不支持，但这都在各方鼓励下办起来了，班主任当然是也到场。

     话音刚落，就见班主任站了起来，趁着天琪一段话结束还没起第二段，带头鼓掌，语调抑扬顿挫充满感情一看教师资格证就不是白拿的：“天琪同学说得真好呀！诸位，让我们给天琪同学鼓掌好不好？” 所有人一起鼓掌，毕竟大家都不喜欢听讲话……还是作业太少啊！ 天琪不好意思地笑了笑，还想继续说，班主任又走到他面前，“老师也敬你一杯，你要给大家介绍一下菜色吗？” 天琪：“啊好，