级的孩子今天有两个打架的，我这问题处理到现在都还没弄好呢，待会就麻烦你了？” 许愿欣然应下。

     楼下有人又催促地喊了两声杨院长，杨院长倒了两杯水，才又匆匆下去了。

     隋卞走过来，四处看了看那些小板凳，不经意道：“你的成绩很好，待会他们问你问题，你可以教他们啊。

    ” 许愿撑着下巴，仰起脸来，“你怎么知道我成绩好？” 按道理来说，现在这样一站一坐，她又仰着他又俯着，肯定是他的压迫感要强一些的。

     可是完全没有，完全不是。

     她仰着脸，神色平淡而自如，既没有质问的严肃，也 没有逗弄的揶揄，就泛泛的表情在那，磁场已经潜移默化盖掉他了。

     被她这双黑白分明的眼睛盯着，隋卞感到一阵从脊柱传来的酥麻感一直往上、往上、往上，到他的喉咙，让他想说又说不出话来，到他的眼睛，让他想看又不敢看。

     他这副模样，眼盲的人都能通过其他器官补偿知晓他不对劲。

     许愿当然也能看出来他现在的慌张无措，但是，谁要管他的死活？ 她问：“我的问题你听见了吗？” 隋卞深深吸了一口气，尽量表现得坦然，“我……我听他们说的啊。

    ” 许愿眼神下移，“谁们？” 隋卞再一次说不出话了。

     这下是真彻底说不出话了。

     水泥糊嗓子。

     许愿又轻飘飘把眼神挪走，点到为止。

     这时刚才某位小朋友出声了：“原来姐姐你会说话啊。

    ” 许愿呼吸截停在半道，差点一个没忍住白眼就翻出来了。

     人群里倒是有个小女孩出来帮忙主持公道：“你别这么说话，太不礼貌了，院长阿姨听到待会该骂你了。

    ” 小女孩嗓音稚嫩，每个调都有着故意压出来的低，可爱的假正经。

     许愿这时在想，按照科尔伯格的道德发展理论，这个小女孩现在是处于哪个阶段？ 觉得不礼貌好像是在维护权威和秩序，但同时怕被骂又好像是惩罚与服从。

     不过科尔伯格对前习俗水平的定义是九岁以下，所以也许大概这个小女生就被归类到那阶段里去了。

     直到好几个人撒娇让隋卞教他们弹琴去，许愿才终于从这段意识里抽离，惊讶自己竟然对着这么无聊一个事情想那么多。

     隋卞嘴上答应着马上就教他们弹琴，脚步却半点没有挪动，似是没从刚才那场浩劫缓过来。

     孩子们见他答应，都风风火火地往音乐教室冲，震得地板都在响。