教室里，同学们纷纷扭头，带着好奇又激动的神色，兴奋地注视着那个穿着校服从教室最后一排笑着起身的男人。

     看到叶风学长本人时，江萌不禁在心里感叹，已经十几年过去了，他的样子和光荣榜照片墙上的模样相比，竟然没有什么变化。

     如果有人不知道的话，大概真的会把他当成一个高中生看待。

     不得不说，他和林老师一样，身上都有着化不开的学生气，或者说是……书卷气。

    总之，他们两个人看上去真的很像十七八岁的少年少女，找不到任何岁月遗留在身上的痕迹。

     江萌偏头，注意到林絮没有把话说下去，而是安静地凝视着叶风学长，目送他穿过狭长的过道，迎着全班同学的目光来到了讲台上。

     “给。

    ”徐老师把手中的粉笔和腰间的小蜜蜂扩音器一起递给了他。

     叶风明显不太会用这个扩音器，接过去的时候不小心碰到了某个按钮，本来想对着话筒稍微试一下音，“喂”的一声却响彻整个教室，震耳无比，给他吓了一跳。

     全班同学哄笑起来，江萌也笑了，看到林絮也弯起了嘴角。

     徐老师无奈摇头，显然是已经料到了这种情况的发生，帮他把扩音器重新调试好，对他说：“讲吧！” 叶风挠头一笑：“谢谢老师，我试一下。

    ” 他转身，浏览了一遍题目，思索片刻，拿起粉笔在黑板上刷刷写下了解题步骤。

     江萌看得出神，被林絮碰了下手臂。

     她回神，发现林絮将目光落到了她手中的DV上。

    她瞬间反应过来，打开DV，将叶风学长解题的画面录了下来。

     “考场上如果用到这个解法的话，可以缩减两个步骤，节省了大量计算需要耗费的时间。

    所以能不能想到这个解法，是这道题拉分的关键。

    ” “想到了，没准能上一百四。

    想不到，可能一百三或者一百二。

    ” “所以建议所有能冲一百四的同学，注意一下这个解法。

    ” 教室里，同学们爆发热烈的出欢呼鼓掌声。

     有女生带头喊：“学长好厉害！” “学长好帅！”一个男生接话吼道。

     教室里瞬时又是一阵哄笑，徐老师走上讲台，询问大家：“都听明白了吗？” 同学们纷纷点头。

     “没事儿，我下午一直在！如果有不明白的地方，随时来问我！”叶风笑着说。

     他