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    规则怪谈经常搞这种有头没尾的规则，苏容早已经习惯了。

     别看她有外挂【污染提示器】，但就算知道了哪些规则是错误的，也经常性没有应对之法。

    最后还是得靠自己破关。

     和第三条规则不同，第二条规则就没有这么多弯弯绕绕了。

    看上去是错误的，但也不一定。

    唯一可以肯定的是，如果在音乐课上听到自己听过的音乐，那一定是一种很危险的情况。

     到时候最好用一些什么方法离开教室，又或者是堵住耳朵，反正看规则尽量不要听那首音乐就对了。

     另外苏容之前在洗脸的时候和15号说的，一节课是以“老师好”和“老师再见”作为开头结尾这件事情也被规则验证了。

     很有意思的一点在于，所有班级竟然都在下午发现了新的规则。

    难道大家都疏忽大意，没有把教室搜刮干净？ 又或者，规则纸条并不是一次性出来的，而是随机被刷新在教室里的？ 这一点不难印证，等她们今天打扫完教室，确保没有遗漏之后。

    明天上课的时候看看教室里有没有新的规则纸条就知道了。

     终于，最后一节课下课，今天的课程全部结束。

    不过还需要上晚自习，但那也是晚上的事情了。

     10号第一个起身，走到苏容旁边：“那我们就先走了？” 她们俩还要做值日，但是其他人可不用，自然不需要等着她们。

    苏容点点头：“行，晚上见。

    ” 说完她起身走向卫生委员：“请问做值日一般教导主任什么时候会来检查啊？如果在他来检查之前我们就走了可以吗？” “不可以，必须等教导主任检查完才能走。

    ”卫生委员严肃起来，脸上的肉也耷拉下来，“他一般会在六点半左右来，你们做值日的时间最好快一点。

    ” 见状，苏容试探性的问道：“卫生委员，有没有一种可能你留下来监督我们做值日？我已经很久没做了，手生，怕给班级丢脸。

    ” 说着她甚至直接从兜里怪谈币：“我愿意支付你一定的报酬，不需要你动手，只需要你指挥我们该怎么做就行了。

    就这一次，可以吗？” 闻言，卫生委员摇摇头，为难的说：“不是我不想帮你，只是那时候我也有事。

    我需要和其他班的卫生委员一起去打扫老师的办公室，等老师们回来要检查的，不能耽误。

    ” 他的拒绝在苏容预料之中，不过这个理由倒是苏容没想到的。

    他竟然要去打扫老师的办公室，要知道老师办公室里肯定有一些调查员需要的线索。

    换句话来说就是，这是个“肥差”。

     眼珠一转，苏容关切的问道：“你是每天都需要在放学之后打扫老师办公室吗？我都没想到卫生委员的职责竟然这么重，等明天放学的时候，我可以帮你一起做。

    ” “其实不用，我们能做完。

    ”卫生委员摇摇头。

     虽然他说出口的是拒绝，但从他的说辞中，苏容敏锐的察觉到这件事情是可以商量的。

    因为他给出的理由只是站在任务效率的角度，而没有什么不可商量的拒绝理由。

    一看就还可以周旋。

     于是她再接再厉：“让我帮帮忙吧，你今天告诉了我这么多信息，我很感谢你。

    如果不帮忙的话我心里会愧疚的。

    我一愧疚就睡不着，睡不着第二天上课就会犯困，上课犯困，考试就考不好。

    为了让我能考个好成绩，你就答应让我明天帮你吧！” 被她这么胡侃一通，卫生委员忍不住笑了，点点头：“那好吧，如果你一定想帮忙的话，明天放学来找我就行了。

    ” “谢谢卫生委员的大恩大德！”苏容立刻感谢，然后心满意足的回了座位。

     在她座位旁边的几个调查员还没走，凭他们的耳力都听到了刚才的对话。

    32号一看她回来就立刻道：“带我一个吧，带我一个吧，我也可以帮忙找线索的！” 都是调查员，他哪里能不知道规则怪谈里员工的宿舍、办公室里线索多啊！从另一个视角往往能看到作为调查员视角看不到的东西。

     既然苏容都已经找到了方法，那如果可以的话，他自然希望自己也能分一杯羹。

     苏容无所谓的耸耸肩：“我随便，毕竟决定这件事情的又不是我。

    你明天可以留下来，然后问问卫生委员嘛。

    看他的样子应该是没有什么限制，不过我不好擅自给他做决定。

    你知道的，刷原住民好感度不容易。

    ” 听到这话，众人深有同感的点点头。

    刷原住民的好感度是一件很重要的事，原住民用的好就是一大利器。

    但不到最后一刻，你也不知道你用的好不好。

    所以就努力提高好感度吧，这样就算对方不帮忙，至少也不会害人。

     别以为原住民只是普通人就可以看不起他们，事实上他们要是想捣乱，那可操作的地方太多了。

    所以大部分调查员都不会得罪原住民，要是得罪了，就会尽量斩草除根不留痕迹。

     得到首肯的32号没有再纠缠，利索的说：“好嘞，有你这句话我就够了。

    那我们四个就先走了，你们好好做值日。

    咱们四个吃饭的时候顺便分配一下各自去哪吧？” 说着，他带着另外三个人离开，徒留苏容和15号二人待在原地。

    15号叹了口气，拿起扫帚开始扫地。

    苏容则是拿起抹布擦黑板。

     六点本来就是很容易饿的时间，班上的同学很快离开。

    没过一会儿，班上就只剩下她们俩了。

     把地打扫干净，同学们桌子上的东西也收到桌洞里。

    两个人在讲台集合，各自拿出一张规则纸条。

    这是她们刚才在打扫的时候发现的。

     不过这两张纸条都没什么用，一条说“学生不能随意动用公共财物”，另一条说“必须回答老师上课问的问题”。

     前一条没什么好说的，而后者倒是有一点值得注意的问题。

     这条规则并没有强调必须是正确的回答。

    也就是说老师如果问了，回答正确与否是次要的，回答问题才是主要的。

    谁要是闭嘴装闷葫芦，就会受到规则的惩罚。